APRENDIZAJE COLABORATIVO EQUIVOCO EN LA VIRTUALIDAD
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
¿Cómo se desarrolla el aprendizaje colaborativo desde la metodología virtual en educación superior?
¿Es clara la estrategia de aprendizaje colaborativo, para quienes desarrollan actividades colaborativas?
¿Aprender colaborativamente es aportar al desarrollo de una actividad desde un proceso individual?
¿El desarrollo de una actividad colaborativa desde la metodología virtual se puede tomar como el transponer la dinámica que se ejerce desde la presencialidad?
Local do exercício: Palácio do Catete
Ponto de encontro: Portão da entrada principal. Endereço: Rua do Catete, 153
Percurso até lá: Metrô: Estação Catete - Saída Palácio do Catete
Informações importantes: É necessário levar celular ou tablet com acesso à internet. . Recomendamos levar canga e proteção ao sol como boné ou chapéu.
LA BÚSQUEDA POR UNA ISLA DESIERTA.
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
¿Qué hace que una isla sea desierta?
¿Estamos atrapados en una isla?
¿Es la felicidad una isla?
¿toda salida es una entrada?
Local do exercício: Palácio do Catete
Ponto de encontro: Palácio do Catete Portão da entrada principal.
Percurso até lá: Endereço: Rua do Catete, 153 Metrô: Estação Catete - Saída Palácio do Catete.
Informações importantes: O Exercício Errante implica ao deslocamento e custo de Metro + transporte aquaviário. Recomendamos levar canga e proteção ao sol como boné ou chapéu.
JORNADA DAS CARTAS FLUTUANTES
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
Para onde migram as Cartas Flutuantes lançadas ao mar?
Que novas cartas percorrerão terras brasileiras atravessando rios até alcançarem o mar e aportarem em outros continentes?
Para onde migrarão as Cartas Flutuantes levadas pelo mar? Para o continente africano?
Ao chegarem ao continente africano, de que forma as Cartas Flutuantes estabelecerão diálogos com os descendentes da diáspora negra que cruzaram o Atlântico, e como isso impactará as experiências infantis?
Como a herança colonial continua influenciando a forma pela qual as crianças constroem as suas visões culturais, tendo em conta a grande problematização que o Norte Global tem enfrentando no contexto de orientações sexuais e identidades de gênero?
Local do exercício: Parque Lage
Ponto de encontro: Em Frente ao Casarão do Parque Lage. Endereço: R. Jardim Botânico, 414
Percurso até lá: Metrô: Descer na Estação Botafogo. Saída da Rua São Clemente/Metrô na Superfície. Pegar o Metrô na Superfície (ônibus do próprio metrô). Descer na Estação Hospital da Lagoa, voltar andando cerca de 3 minutos. Avisar no guichê de compra que irá pegar o Metrô na Superfície. Ônibus: saindo do Palácio do Catete, caminhar até a Rua Praia do Flamengo. Pegar os ônibus: 409 (Horto), 410 (Gávea) ou 109 (São Conrado). Descer no ponto do Parque Lage. Ao chegar no Parque Lage pegar a entrada principal e seguir até o Casarão. O trajeto saindo do Palácio do Catete dura entre 30 e 40 minutos. Recomendamos levar canga, proteção ao sol, repelente e vestir roupas leves. O local possui um café com preço pouco acessível.
Informações importantes: Recomendamos levar água e lanche.
DONDE HABITAN LAS PREGUNTAS
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
¿Pueden las preguntas habitar el espacio público?
¿Es el espacio público un lugar de preguntas?
¿Cómo el espacio público puede inspirar preguntas?
¿Qué sucede cuando una pregunta se torna pública?
¿Cómo actuamos nuestras preguntas en espacios públicos?
¿Mover-preguntando a qué lugares nos podría llevar?
Local do exercício: Aterro do Flamengo
Ponto de encontro: Orla da Praia do Flamengo - Portão do Posto 2
Percurso até lá: Metrô: Estação Catete - saída Palácio do Catete. Caminhar por cerca de 10 minutos em direção à Praia do Flamengo, atravessar a passarela do Aterro do Flamengo, seguir em direção ao posto 2 na Orla.
Informações importantes: Recomendamos levar canga, protetor solar e vestir roupas leves.
LIMIT AND ERR: EXPERIENCE TENSIONS TO DISCOVER NEW HARMONIES
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
Che rapporto c’è tra “errare“ e “limite“?
Quando possiamo “errare“ stando dentro a un limite, a dei limiti? Quando “errare“ porta alla violazione, trasgressione dei limiti? Quando un limite è una zona confortevole e quando invece “errare“ ci mette a disagio? E\' scoprire di avere dei limiti che ci porta ad errare, o è scoprire di errare che ci porta ad avere dei limiti?
Local do exercício: Parque Lage
Ponto de encontro: Em Frente ao Casarão do Parque Lage. Endereço: R. Jardim Botânico, 414
Percurso até lá: Metrô: Descer na Estação Botafogo. Saída da Rua São Clemente/Metrô na Superfície. Pegar o Metrô na Superfície (ônibus do próprio metrô). Descer na Estação Hospital da Lagoa, voltar andando cerca de 3 minutos. Avisar no guichê de compra que irá pegar o Metrô na Superfície. Ônibus: saindo do Palácio do Catete, caminhar até a Rua Praia do Flamengo. Pegar os ônibus: 409 (Horto), 410 (Gávea) ou 109 (São Conrado). Descer no ponto do Parque Lage. Ao chegar no Parque Lage pegar a entrada principal e seguir até o Casarão. O trajeto saindo do Palácio do Catete dura entre 30 e 40 minutos. Recomendamos levar canga, proteção ao sol, repelente e vestir roupas leves. O local possui um café com preço pouco acessível.
Informações importantes: Recomendamos levar água e lanche.
TO BE ALFABETIZED IN AND WITH AI
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
How can we become sure about the usage of AI in our world and the usage of us in AI?
· What does it mean to be “alphabetized” with and in AI in comparison to many of us without this experience?
· What does AI do with us as people, us as students, us as creatives, us as workers, us as teachers; what does AI, simply put, do with our world as we knew it?
· Why should we treat us with and in AI differently than the us with and in cars and trains, laptops and mobiles, etc. – or why should we not?
· There is joy, there is fear, there are many emotions connected with AI, there are many “emotions” shown even in and through AI. How does this influence us as people, our emotional lives, wellbeing, etc.?
Local do exercício: Aterro do Flamengo
Ponto de encontro: Orla da Praia do Flamengo -Portão do Posto 2
Percurso até lá: Metrô do Catete (saída Palácio do Catete) caminhar em direção a praia, cerca de 10 minutos
Informações importantes: Espaço aberto, levar canga e proteção ao sol.
CARTOGRAFÍA DE LA IMAGEN: ACERCA DEL ENIGMA DE LA VISIÓN Y LA MIRADA DE QUIENES SOMOS Y ESTAMOS EN EL MUNDO
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
¿Cómo podemos perdernos al ver sin mirarnos reflejados, contemplados, tocados, interpelados, emocionados o narrados por las imágenes del mundo?
¿Qué se mira?
¿Cuál es el enigma de la imagen en el espejo del mundo?
¿Cómo se devela la imagen con y para los otros?
Local do exercício: Parque Lage
Ponto de encontro: Em Frente ao Casarão do Parque Lage. Endereço: R. Jardim Botânico, 414
Percurso até lá: Metrô: Descer na Estação Botafogo. Saída da Rua São Clemente/Metrô na Superfície. Pegar o Metrô na Superfície (ônibus do próprio metrô). Descer na Estação Hospital da Lagoa, voltar andando cerca de 3 minutos. Avisar no guichê de compra que irá pegar o Metrô na Superfície. Ônibus: saindo do Palácio do Catete, caminhar até a Rua Praia do Flamengo. Pegar os ônibus: 409 (Horto), 410 (Gávea) ou 109 (São Conrado). Descer no ponto do Parque Lage. Ao chegar no Parque Lage pegar a entrada principal e seguir até o Casarão. O trajeto saindo do Palácio do Catete dura entre 30 e 40 minutos. Recomendamos levar canga, proteção ao sol, repelente e vestir roupas leves. O local possui um café com preço pouco acessível.
Informações importantes: Recomendamos levar água e lanche.
“ERRAR, ERRAR DE NOVO, ERRAR MELHOR”: EMPIRISMO DELICADO E CARTOGRAFIA COMO EXERCÍCIOS DE ERRÂNCIA.
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
Haverá “erros” na forma como significamos a experiência?
1. Quais os afetos e afetações produzidos pelas experiências de interação atenta e sensível com o mundo?
2. Como podem as experiências vividas serem um exercício de errância nos modos de ver, sentir e pensar?
3. Ao exercitarmos o empirismo delicado que espaço se abre para o inesperado?
Local do exercício: Praia Vermelha
Ponto de encontro: Em frente à entrada da pista Cláudio Coutinho.
Percurso até lá: Endereço: Praça Gen. Tibúrcio, 145 - Praia Vermelha, Rio de Janeiro - RJ, 22290-270
Informações importantes: Esse ponto é de difícil acesso a banheiros, mesmo em pontos comerciais. Verificar se a UNIRIO não poderia ser um ponto de apoio para banheiro e equipe do NEFI. Espaço aberto, levar canga e proteção ao sol.
ERRAR É O CAMINHAR DA DESCOBERTA DE UM SABER QUE NÃO SE SABE?
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
A que nos convida o ato de “errar” na educação com/a partir das memórias da “infância”?
Que errâncias podem nos provocar imagens da infância? Que rupturas podem causar imagens da infância? Errar é um aprender?
Local do exercício: Aterro do Flamengo
Ponto de encontro: Orla da Praia do Flamengo - Posto 2
Percurso até lá: Metrô: Estação Catete - saída Palácio do Catete. Caminhar por cerca de 10 minutos em direção à Praia do Flamengo, atravessar a passarela do Aterro do Flamengo, seguir em direção ao posto 2 na Orla.
Informações importantes: Recomendamos levar canga, protetor solar e vestir roupas leves.
HABITAR LA EXPERIENCIA DE UN COMÚN ERRANTE
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
¿Podemos crear lazos entre lo común y la errancia?
¿Hay una errancia del común?
¿Es posible construir un común errante?
¿Cómo construir un común errante que inaugure una experiencia de la errancia del común?
Local do exercício: Aterro do Flamengo
Ponto de encontro: Orla da Praia do Flamengo - Portão do Posto 2
Percurso até lá: Metrô: Estação Catete - saída Palácio do Catete. Caminhar por cerca de 10 minutos em direção à Praia do Flamengo, atravessar a passarela do Aterro do Flamengo, seguir em direção ao posto 2 na Orla.
Informações importantes: Recomendamos levar canga, protetor solar e vestir roupas leves.\\r\\n
LA FOTOGRAFÍA ¿MEMORIAS ERRANTES DE LA VIDA?
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
¿qué hay de errancia en la Fotografía como memoria de vida?
¿Será la fotografía una memoria irrefutable de verdades?
¿acaso puede existir fotografía fuera de la realidad?
¿Existirán fotografías errantes? ¿qué hay de errancia en nuestras fotografías? ¿Dónde está la errancia, en la foto, el fotógrafo o el espectador?
Local do exercício: Palácio do Catete
Ponto de encontro: Portão de entrada do Palácio do Catete. Endereço: Rua do Catete, 153
Percurso até lá: Metrô: Estação Catete - Saída Palácio do Catete
Informações importantes: Recomendamos levar canga e proteção ao sol como boné ou chapéu.
CUMBIA DE LA TIERRA Y EL MAR
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
¿Por qué hay personas que parecen tener un don natural para la cumbia, mientras que otras parecen necesitar más esfuerzo para aprenderla?
¿Es el baile una respuesta al estimulo auditivo o es una expresión de nuestra conexión emocional y física con el mundo que nos rodea?
¿De qué manera la música de cumbia crea conexiones fuertes en la memoria y evoca recuerdos de experiencias festivas pasadas, y cómo esto influye en el estado de ánimo de las personas al escucharla?
¿De qué manera la cumbia ha promovido la diversidad cultural y étnica en la región latinoamericana?
Local do exercício: Praia Vermelha
Ponto de encontro: Em frente à entrada da pista Cláudio Coutinho. Endereço: Praça Gen. Tibúrcio, 145 - Praia Vermelha, Rio de Janeiro - RJ, 22290-270
Percurso até lá: Metrô: Descer na estação Botafogo, pegar a saída das integrações e pegar o ônibus SP513. Descer no ponto da Praia Vermelha. Saindo do Palácio do Catete: Pegar ônibus 107 (Sentido Urca) na Rua Praia do Flamengo, descer no ponto da Praia Vermelha.
Informações importantes: Recomendamos levar repelente, protetor solar, vestir roupas leves e levar canga.\\\\\\\\r\\\\\\\\
“CAMINARRACIÓN FILOSOFANTE: UNA EXCURSIÓN A LA SUBJETIVIDAD DOCENTE” - “CAMINARRAÇÃO FILOSOFANTE: UMA EXCURSÃO À SUBJETIVIDADE DOCENTE”
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
¿Cómo narrar la errancia de la subjetividad docente que somos? - Como narrar a errância da subjetividade docente que somos?
¿Qué significa ser docente en nuestra actualidad? - O que significa ser docente em nossa atualidade?
¿Cuáles son las condiciones de posibilidad de transformación de unx docente? - Quais são as condições de possibilidade de transformação de um docente?
¿Por qué pensarnos a nosotrxs mismxs entre nosotrxs? - Por que pensar em nós mesmos entre nós?
Local do exercício: Parque Guinle
Ponto de encontro: Portal de entrada, ao lado dos leões - Endereço do Parque Guinle: R. Paulo César de Andrade, s/n
Percurso até lá: Metrô: Descer na estação Largo do Machado, pegar a Rua Gago Coutinho, na lateral da Igreja em frente ao Largo do Machado e caminhar cerca de 10 minutos. É possível ir caminhando do Palácio do Catete, cerca de 15 minutos.
Informações importantes: Recomendamos usar roupas leves, levar canga e proteção ao sol.
ULISSES APORTA NA PRAIA DE IPANEMA AO SOM DE TOM JOBIM E DA POÉTICA DE VINICIUS DE MORAES: PERSPECTIVAS ESTÉTICAS E FILOSÓFICASS.
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
Ulisses, da Odisseia de Homero na sua jornada experenciou a inspiração de musas? Seria a “Garota de Ipanema” uma espécie de “Penélope”, uma musa inspiradora da musicalidade de Tom Jobim e da poética de Vinicius de Moraes?
- A natureza reúne musas inspiradoras?
-Quais as atualizações a serem realizadas junto à acepção de musa na contemporaneidade? De que modo a musicalidade de Tom Jobim e a poética de Vinicius de Moraes sugerem atualizações?
-De que modo simbolicamente a Ítaca de Ulisses -a Praia de Ipanema - tem um caminho pró-ecologia a trilhar?
Local do exercício: Ipanema
Ponto de encontro: Bar Garota de Ipanema. Rua Vinícius de Moraes, 49.
Percurso até lá: Metrô Nossa Senhora da Paz - Ipanema - Pegar a linha laranja (linha 1-4)
Informações importantes:
INTERNET COMO FERRAMENTA PARA A EDUCAÇÃO OU INSTRUMENTO DE ALIENAÇÃO?
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
A internet é uma ferramenta de emancipação nacional e individual?
Pode a internet ser utilizada como ferramenta pelos educadores? Seria a internet um instrumento do imperialismo? Quais os perigos do uso irrestrito da internet pelos jovens?
Local do exercício: Palácio do Catete
Ponto de encontro: Portão de entrada do Palácio do Catete.
Percurso até lá: Endereço: Rua do Catete, 153 Metrô: Estação Catete - Saída
Informações importantes: Recomendamos levar canga e proteção ao sol como boné ou chapéu.
SABER, EDUCAÇÃO E VIDA IMAGINÁRIA
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
Se a consciência imaginante é uma forma de pensar e saber, imagem e pensamento se ligam numa relação de compreensão?
1. Como a consciência imaginante influencia a forma como percebemos e compreendemos o mundo ao nosso redor?
2. Em que medida a capacidade de criar imagens mentais impacta nossa habilidade de pensar de forma criativa e crítica?
3. Como essa relação entre imaginação e conhecimento se manifesta em diferentes áreas do saber e da realidade humana?
Local do exercício: Palácio do Catete
Ponto de encontro: Portão de entrada do Palácio do Catete. Endereço: Rua do Catete, 153
Percurso até lá: Metrô: Estação Catete - Saída Palácio do Catete
Informações importantes: Recomendamos levar canga e proteção ao sol como boné ou chapéu.
MAPAS DO FIM DO MUNDO: DESLOCAMENTOS PARA OUTROS COMEÇOS
Sexta-feira, dia 10 - turno da manhã
Que deslocamentos são possíveis quando de uma ilha observamos o fim do mundo?
O que acaba e o que começa com o fim do mundo?
Quem somos nós no antropoceno?
Deslocar-se é preciso, viver não é preciso?
Local do exercício: Praia Vermelha
Ponto de encontro: Pista Cláudio Coutinho - Praça Gen. Tibúrcio, 145 - Praia Vermelha, Rio de Janeiro - RJ, 22290-270
Percurso até lá: Metrô Botafogo + integração de ônibus para Praia vermelha (saída integração SP 513).\r\nQuem sair do Palácio do Catete pode pegar o ônibus 107 na praia do Flamengo, sentido Urca. Quem estiver vindo da Central do Brasil também pode pegar o ônibus 107 sentido Urca.
Informações importantes: Esse endereço refere-se ao nosso local de encontro, para este Exercício Errante vamos caminhar pela Pista Claudio Coutinho. Recomendamos levar água, proteção solar, calçados e roupas confortáveis.\r\n